韓通管理學(xué)堂《團(tuán)隊(duì)共贏之心態(tài)》開(kāi)課
韋凱文老師的精彩授課贏得了學(xué)員們一陣又一陣掌聲,《團(tuán)隊(duì)共贏之心態(tài)》訓(xùn)練的特色,正是從客觀的層面切入,在訓(xùn)練中讓每個(gè)參訓(xùn)人員共同經(jīng)歷和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展所會(huì)經(jīng)歷的各個(gè)不同階段和每個(gè)階段的主要特征和解決的方法。讓團(tuán)隊(duì)成員真實(shí)地體驗(yàn):在團(tuán)隊(duì)合作中,何謂消耗性競(jìng)爭(zhēng)?何謂無(wú)益的退讓?zhuān)亢沃^逃避?何謂妥協(xié)?何謂雙贏?其中是透過(guò)一系列全新的訓(xùn)練安排來(lái)實(shí)現(xiàn),從熱身、參與、問(wèn)題分析與問(wèn)題解決,到分享體驗(yàn),使每個(gè)參與者清晰地了解和掌握快速組建團(tuán)隊(duì)、建立共識(shí)重整個(gè)人和組織關(guān)系、培育領(lǐng)導(dǎo)力和分析解決問(wèn)題的能力。
因此訓(xùn)練效果顯著,是現(xiàn)代企業(yè)培育團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作力的一個(gè)很有價(jià)值的投資。
協(xié)力競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主流,每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在組織中都應(yīng)從依賴(lài)、獨(dú)立走向互信互賴(lài)的,同心協(xié)力的境界。但在現(xiàn)實(shí)中所反映的狀況往往是不盡人意,很多企業(yè)在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,他們的團(tuán)隊(duì)是缺乏這種自覺(jué)成長(zhǎng)的跨越能力,因而在組織成長(zhǎng)的中途很容易因協(xié)作不力而拖累企業(yè)的發(fā)展.